虎皮鹦鹉这个外星人有个好处，它不会上来就要求你做一些做不到的事情，而是给与一个机会来锻炼熟悉下。

这应该算是个善解人意的优点吧，就像让你自杀，还给你准备了刀子或者绳子一样，仔细想想，还有点小感动呢。

视角移动之间，把所有的零件都做了标记，从1号到127号，清晰醒目，一目了然。

而且还把步骤和顺序给标记了出来，苏沉舟所要做的，其实是组装的活路。

这个六足爬行机器人，每条腿有3个独立活动的关节，一共使用了18个电动机，组装完毕之后，长度在35左右，有一个脸盆大小了。

这些零件应该是虎皮鹦鹉订做的，不需要再进行更改和独立加工，苏沉舟一步步地操纵制作，其实说起来，现在真的熟悉复制人后，反而比真人动手还要方便，至少真人会手抖，会看不清，有视角的限制等等缺陷。而复制人的双手平稳地可以吊一桶水，也绝对不会打发抖，视角也可以随意拉近到看到针孔，操控起来省心太多了。

这个六足爬行机器人的组装还算简单，真正可怕的是软件算法，试想一下，18个电动机，6条腿，18个独立活动关节，要保持协调一致，这需要非常精密的算法才行。更别说要达到灵活转弯，跨越崎岖不平的路面等等。

半个小时后，苏沉舟完成了这个六足爬行机器人的组装工作。

这种较为模块化的机器人，在配合的辅助下，完成难度并不高，苏沉舟对其开机，又按照说明书的介绍下载了专门的，发现可以顺利进行控制，这才松了口气。

“很好，你做的很不错，可以进行下一步工作了。”

虎皮鹦鹉点点头，难得的给苏沉舟点了下赞，同时在给苏沉舟投影了下一个机器人的设计图。

苏沉舟眉头一皱，觉得事情哪里有点不对劲。

“老汪啊……是不是有点不对啊？”

苏沉舟缓缓开口。

“设计图没有问题。”

“不，我不是说这个……我是觉得，您让一个一年级的学生做完了1+1=2的作业……转头就给布置一份微积分的作业，是不是有点大意了？”