支教回来，刚刚休整好的沈可心又要投入繁忙的工作中。

新学年，曙光幼儿园迎来三个小班，也就是说，现在的幼儿园有八个班，在四期小区还没竣工的情况下，生源已经超计划。

这是好事，也是一种挑战，要想幼儿园一如既往保持超前的水平，必须顺应潮流，严格按新大纲要求走。

随着国家对幼教工作越来越重视，对师质的要求也是更加的严格。幼儿除了向教育局申请分配幼师外，也向外地邻近市县招聘优秀老师。

虽然人员的聘用都要经过街道办，但园里需要什么样的老师，还是有一定的发言权的。随着幼教工作的全面改革，更需要幼师专业的老师。

沈可心自始至终都有一种危机感，不进则退。

而那些，最先进园，只通过三学五法培训的年轻老师，也都在沈可心的鼓励与督促下，努力在师院，或在职校进修幼师专业，提前为了评级和顺应形势做着努力。

所以，淘汰的主要是思维僵化，小学化教育严重的退休老教师。

这淘汰方案一出台，可以说引起了轩然大波，首当其冲的是沈可心遭到了非议和指责。

“我们都是幼儿园新建入园的，没有功劳也有苦劳。”

“我们虽然退休了，还想发挥余热呢！”

“谁都有老的时候~”

“年轻人，别一意孤行！”

说实在的，沈可心也不想这样做，但幼儿园面临着再次等级的评定，如果一切都躺在原来的位置上躺着睡觉绝对是不行的。

只能组织大家边学习边做思想工作。

为了幼儿园的前途，周园长当然也是齐心协力，街道办也全力支持，大刀阔斧进行了录用与淘汰。

最后，新聘请了六个幼师专业的科班生，只保留了两个大班的退休老教师。同时也诚心动员老教师留下来，继续传帮带，加强保育这块的工作。

毕竟大家也都是为了幼儿园着想，又都有一定的素养，除了个别扬长而去，留下难听的牢骚外，也都为幼儿园的发展发扬风格，发挥余热。

这样一来，幼儿园的师资的实力大增，为保持新一轮的甲等一级，也为评定甲级特等评定创造了有利的条件。