在活动中的物相情感，情感总是让人放不下又断不开，

纠缠不清，在这种懵懂迷惑中顺其自然的服从了牵引，

七情六欲让我们产生了五毒四害，五毒；贪、嗔、痴、

慢、疑，四害；无情、自是、残暴、毁灭。这一系列的

情感表现都是来自于有为法的教化观念使然。

有为法，在我们出生的那一刻，就受到了人文思想

潜移默化的渲染，看着父母亲人那期许望子成龙的神情

，有所作为的殷勤支持，什么权利财富，什么功名利禄

，以舍生忘死的姿态去学作，然而没有人问一句，去学

习什么？为什么要去学习？学以致用为谁所用？

从学习到工作，成家立业结婚生子，我们所有的行

为活动表现，是被人刻意有为塑造的人，人为者【伪】

、【虚】、【假】，你思考什么，怎么思考，做什么，

怎么做，早已经在你学习的价值定义认知中定格了思想

，学以致用就用在这里，无论你做什么，反正肉烂了都

在国里，价值定义定义了你的生活命运，权利财富，功

名利禄，我们要这些东西干什么？这和我们的生命有什

么关系？这就是人为的伪、虚、假，让人人带着面具去

做人，你追求的所谓价值越多心灵就越空虚，人就越僵

硬麻木，因果业力的毁灭辐射就越大，从本质上人彻底

被物化，失去了自我，沉迷在有为妄念的欲望苦海中成

为物欲的奴隶，强迫自我去痛苦的挣扎，这就是大多数

悲苦工具人的一生。你认为的满足不过是虚假的错觉，

片刻的欢愉过后，就是似水流年的虚无。

有为法用脑，学习概念性的理解事物，是一团记忆