杏花苑好几个孩子都板板正正地穿好了或大红或深蓝的校服，要往小学的方向去。

这些孩子的年纪大小是不一的，譬如说隔壁沈阿姨家的孩子，已经六年级了，个儿很高。再譬如之前楼下徐妈家的孩子，是小学三年级。

再再譬如许拙、邢刻和许行这三个孩子，那就是刚入学的小学一年级。

一排儿大大小小的去上学，别提多有意思了。

“哎，沈黎明，记得照顾一下新去的弟弟们啊。”沈阿姨瞧着新去的小萝卜丁，觉得有意思，遂在楼下大声提醒。

沈黎明却是头也不回地走了。

孩子年纪大了，正值叛逆期，压根不屑父母这套。

再回望一下这边还在和妈妈亲亲抱抱的许拙，沈阿姨别提多羡慕了。

可是沈阿姨看到的也只不过是表面开朗的许拙罢了，真实的许拙内心可还揣着一件事呢。

是这样的，住在杏花苑这边的居民，被分配到的都是临西市第六小学。

六小是临西市的重点小学，又恰巧在许拙入学的这一年换了一个校长。

新官上任三把火，这不，不仅提前要求孩子们定好校服，整齐着装，还要求新入学的孩子们进行测验，然后按照测验结果分班。说是要将高考指挥棒效应延长至小学，从小就绷紧孩子们的神经。

而许拙记得，他当年考试考入了三班，邢刻考的是八班。

许拙已经完全不知道当年的自己是怎么天赋异禀地考入三班的了，换成现在的自己，只觉得根本做不到。

况且就算他考进了三班，邢刻如果还像上一世一样继续进入八班，那他们整个小学时期就都得分开。

这可怎么办才好？怎样才能又考好，又刚刚好地进入一个班？

许拙内心简直苦恼极了。