播放完了中华制造的宣传片，画面这才转到工大，以接受教育部考察团为视角，全程演示了工大广阔而美丽的校园环境。画

面再变，现出了一栋栋学生宿舍，五室两厅的套间，说明了每位学生都有属于自己的单间。家长和学生们都是惊喜不已，在场的群众又羡又妒，这待遇也太好了吧……

再看到校园内随处可见的足球场、篮球场、网球场、室内排球场、羽毛球馆、游泳馆、健身房、图书馆、计算机场馆，所有在场的人都失去了声音。他

们心中只有一个想法：壕，工大真壕！这

有钱的程度，简直令人发指。

画面再由学生宿舍转到各个实验室、研究所，精密而且完整的教学设备、庞大的科研体系，并且以白云天向教育部考察团介绍的机会，说明了之前哪些产品、哪些技术是由这个研究所、实验室研发。大

家对这些不懂，但是看着那些一个个看起来就高大上的精密仪器，再听到这些科学家们作出的一个个成就，所有人都肃然起敬。一

名名身穿白大褂的科学家、科研人员的形象，先后在电视上展示出来，且着重说明了他们的身份。“

竟然是中科院院士！”“

这位也是工程院院士！”“

哇，刚才发言的那位领导，竟然也是科学家，而且还是中科院、工程院双院院士！”

现场爆发出一阵又一阵惊叹，并不断响起一片片热烈的掌声。家

长、孩子们激动得脸上都充血了。

院士，院士，院士，电视中一个个介绍过来，竟然都是院士，不是院士也是预备院士！最

终出现的是统计画面，工大共有院士及预备院士九十六人，远超清华、北大，为国内高校之首！画

面一出，现场响起迄今为止最为热烈的掌声，经久不息。不管是家长、学生，还是围观的旅客、车站维持秩序的工作人员、公安，都激动不已。工

大这么牛？工

大竟然这么牛！

不等他们有太多想法，画面继续变换，出现的是白云天等院士、科学家们为信息产业部培训学员的视频，并节选了十分钟的课堂实录。

白云天用浅显易懂的方式，将制造业的发展史做了一个回顾，在讲课中旁征博引，对每一个技术出现的意义、作用，都以实例的方式做了充分说明。短

短十分钟的课程，所有看到这段视频的人，都对制造史发展有了一个清晰的了解。

“这课讲得太好了！”

“是啊，就连我这啥都不懂的，都能听得津津有味，感觉学到了很多知识。”“