何廖星：？

何廖星：……？？？

何廖星张了张嘴，还没说话，自己先忍不住笑了起来：“可我是用手机给你弹的。”

“我知道，但看得出来，你应该也有一定基础吧？”

何廖星小时候也学过钢琴，当时纯粹把它当成一项兴趣爱好进行培养，学了两三年，后来何廖星又对别的东西感兴趣，注意力就被转移。

但不得不承认，这一幕的确很有诱惑力。

——他的坐在钢琴前，视线温和，向他伸出手，只要他走过去，就能跟他一起弹他写的曲子。

何廖星慢慢站起身，走到裴宿身边，坐在琴凳上。

裴宿把曲谱递给他：“我回头改个四行曲谱，我弹高音，你弹低音。”

何廖星看了会儿。

裴宿补充道：“这首曲子的名字是。”

何廖星若有所思点点头，并没有深想：“那我们先试下？”

四手联弹对演奏者要求极高，节奏，节拍，情感，都得达到同步，否则很容易制造出割裂感。

两个人很慢地试了一遍，意外融合得不错。

于是一人唱歌一人弹琴的方案就此被抛弃，改为四手联弹。

自习课快结束时，裴宿去外面自动售贩机买饮料。

何廖星坐在多媒体教室里，随手把琴盖合拢，继续研究曲谱，一首曲子肯定有其想表达的主要情感，但有关这部分，裴宿却一句都没跟他讲。

似乎何廖星弹成什么样，就是什么样。

他能感觉到这首曲子很轻快，情感细腻，细水长流。

等等，？

何廖星反射神经大概有几万米长，慢慢坐直身体，眼眸微微睁大。