喻芒想了想，还是忍辱负重地接过卷子，小声说：“笔。”

邵如霜把笔筒重重放到她面前，见她一根根拨开也没拿起一支，无奈道：“怎么，还没挑到你满意的？”

“都是红笔，我想要黑的。”

隔壁老师见状，赶紧递过来一支小熊猫笔帽的黑笔，她慢吞吞接过，拧开笔帽。

刚写了一个“喻”字，她又停住。

邵如霜：“你又怎么——”

“邵老师，我想坐着写，站着写字不好看。”

准备工作要求还挺多。

邵如霜忍着耐心，指挥她去门边搬了张凳子，坐下后，看她一笔一划地补完自己的名字，忍不住感叹：坐着写，也难看啊。

长得端端正正一小姑娘，几个字怎么写得这么不堪入目呢。

算了。

邵如霜抱着“不打击她”的想法，别开眼，但这小姑娘倒是挺能打击自己的。

“邵老师。”她对着第一题的题目，看了半天，把卷子往她面前推了推，“这个和b之间的拱桥，是什么意思？”

“”

邵如霜感觉自己遇到了执教十几年来最失败的时刻。

“那是交集符号！”邵如霜觉得不可置信，“你高一期末数学考几分？”

喻芒犹豫了一会儿：“好像是9分？我忘了。”

邵如霜冷静了两分钟：“这样，你先把必修一的书翻到集合那一章，我从头给你讲讲。”

说完，又觉得她指不定都没把书带到学校。

“算了，高老师，你手上有必修一的课本吗？”

“有的。”

高缘课件也不写了，把书和教案全部贡献出来，围观邵如霜教这位新来的小姑娘。

“这个倒着的拱桥就是并集，就是所有属于集合和b的元素组成的集合，来看个简单的例题”

她用坐标轴法，讲得很直观。