嘟嘟说大嘟嘟长得没有自己帅，这吓得季渺连忙看了看明盛霆的脸，还好还好没有变丑。

季渺想着就他们两个的颜值来说，嘟嘟长大以后变丑应该很困难吧，这大概也是嘟嘟的主观判断。算了，他没说大嘟嘟是个丑八怪已经很好了。

嘟嘟在那边的故事一句话总结就是勇敢嘟嘟的冒险之旅，在他的故事中那边的宝宝和大爸爸就是个吉祥物一般的存在，大嘟嘟是一个弱小可怜又无助，专门等着嘟嘟保护的家伙。季渺和明盛霆实在听不下去的时候就互掐腿肉，以免在嘟嘟面前笑出声来。

季渺和明盛霆后来真的从嘟嘟的小书包里找到了一张纸条，上面写着一个账号，还画着小蓝鸟的图标。但是季渺找遍了全网也没有找到有这么一个软件，可能它还没有出现。

既然没有出现，那大嘟嘟送给他们的惊喜就只能等到有机会再看了。

嘟嘟因为生病在家里修养了两天后，重新回到了幼儿园。

嘟嘟一回去就受到了大家的欢迎，大班的西西和遥遥哥哥也来看他，这几天在幼儿园没有看见嘟嘟，他们觉得上学都变得无聊了。

嘟嘟经过这次奇妙的旅行他觉得自己与众不同了，大爸爸和宝宝多次嘱托他不能在别人面前说这件事，但是嘟嘟又憋不住炫耀。

在大家问他为什么好几天没来上学的时候，明嘟嘟骄傲的挺起了小胸膛，“因为嘟嘟，在家里学习了。”

大嘟嘟在家里教嘟嘟认字也算是在家里学习了，老师们当然知道嘟嘟的情况，当她们听到嘟嘟生病都不忘学习的时候纷纷开启了夸夸模式，明嘟嘟被夸的膨胀了，当场就要给大家表演一下。

明嘟嘟要给大家写字，大嘟嘟最先教他的是他的名字，一听到嘟嘟都会写名字了，小朋友们投来羡慕的目光。

大家纷纷围在嘟嘟的身边。

“嘟嘟你真的好厉害啊。”

“嘟嘟，你都会写名字啦。”

“嘟嘟你写给我们看看吧。”

老师给嘟嘟拿来一块小黑板，明嘟嘟胸有成竹，他拿起粉笔，“唔～”

第一个字怎么写来着。

思考了五分钟，嘟嘟终于下笔了。

老师看着嘟嘟的每一笔都落在让人意想不到的位置，对但又不是那么完全对，至少这个“明”字，它不该是个上下结构。

嘟嘟写完自己也蒙了，他皱着小眉头，看起来好像有点儿不对劲的样子。

不过聪明嘟嘟绝对不会承认自己的问题，大家要善于将问题抛出去，他心虚的挠挠小肚子，“脑师，介个笔和嘟嘟的名字不是很熟哦。”

言外之意，这可是你笔的问题。