姜糖有些惊讶，拿数学这一门科来说，郑策这次考试只考了108分，但是姜糖在跟他进行过多种题型的讨论后认为以他展现出来的水平，在考试的时候，他应该远不止考这个分数的。

似乎是看出了姜糖的疑惑，郑策主动坦诚：“我心态不好。”

老师们说他心态不好。

父母也说他心态不好。

但是这是他第一次，愿意主动开[]承认自己心态不好。

不知道为什么，虽然一开始跟姜糖相处的时候他会有点紧张，但是很快，这种紧张感就消除了，反而他常常会有种放松的感觉，或许说，是一种信任感。

郑策觉得这大概是因为姜糖先表现出了对他的信任跟认可，包括主动邀请他进入学习小组，把所有的学习计划都告诉他并且征求他的意见，包括在他们一起讨论题目的时候，并不会因为自己的成绩比他高那么多就不自觉散发出优越感，她是把自己放在一个跟他完全平等的位置跟他一起探讨研究。

每次他讲自己思路的时候，她都会听得很认真，而她眼神里流露出来的赞许对他而言也是一种莫大的鼓励。

他久违的感受到，学习原来是一件让人产生成就感能够让人感到振奋的事情。

他如此迫切的想要学习到新的知识，可以去跟她讨论，产生更多的[]流碰撞。

唯一让他不那么开心的，大概就是这个学习小组并不只有他和姜糖。

而他还不得不承担起给他们补课的责任。

于淼淼他们也开心不起来。

说实话，他们一开始以为这个学习小组只是名义上的小组，而且班上很多学习小组都是这样的，随便叫几个平时玩的好的建一个小组，然后平时该怎么玩还是怎么玩。

对于孟老师说的，每次考试要看小组成绩进步或者退步，然后会有奖惩制度这件事情也不怎么放在心上。

他们没想到，进入姜糖这个小组，居然是真的要学习！

而且姜糖的态度还异常认真！甚至可以称得上是严格！

要知道自从姜糖来了以后，他们算是终于抱上了大腿，每次老师布置下来的作业、卷子、他们都是靠抄姜糖的，再也不用每天愁该抄谁的作业了，而学习小组成立以后，姜糖不仅自己的作业不给他们抄了，就连他们去抄别人也不行。

姜糖不仅不准他们去抄别人的作业，甚至还丧心病狂的自己出了套卷子给他们做。

做不完，连球都不让打。

张仕林叫苦连天，嚷嚷着要退出学习小组。

毫无意外的，被姜糖果断拒绝了。

“厌哥，你真是有先见之明，你都不知道姜糖是怎么对我们的。简直比我妈管我还严！卷子写不完不让打球，我昨晚上做卷子做到十二点才睡，我妈都以为我疯了。搞得我做梦都在做卷子，姜糖就拿着枪站在我后面拿枪管顶着我的后脑勺，做不完就要打爆我的头。”