1路上，道路崎岖不平，尘土飞扬。

王正平书记的心情也如同这颠簸的路途1样，沉重而焦急。

终于，他们来到了1所农村小学。

学校的大门破旧不堪，校园里的操场长满了杂草。

王正平书记走进1间教室，看到里面的桌椅残缺不全，黑板也已经磨损得看不清字迹。

正在上课的老师看到王正平书记等人的到来，显得有些惊讶。

王正平书记走上前去，握住老师的手说道：“老师，您辛苦了。”

老师感动得热泪盈眶：“王书记，我们这里条件太差了，孩子们的学习受到了很大的影响。”

王正平书记看着教室里那1双双充满渴望的眼睛，心中1阵刺痛。

他转身对李明局长说道：“1定要尽快改善这里的教学条件，让孩子们能够在1个良好的环境中学习。”

离开这所小学后，王正平书记又走访了几所农村学校，情况都不容乐观。

回到镇政府，他立即召开了教育公平推进工作会议。

会议上，王正平书记严肃地说道：“同志们，我们看到了农村学校的现状，我们不能再坐视不管了，我们要加大资金投入，改善教学设施；要加强师资培训，提高教师的教学水平；要建立健全教育扶贫机制，确保每1个贫困家庭的孩子都能上学。”

然而，在推进教育公平的过程中，王正平书记也遇到了1些阻力。

1些镇里的企业老板认为，投入大量资金用于教育会影响企业的发展。

还有1些家长认为，读书不如早点出去打工挣钱。

面对这些对立的声音，王正平书记没有退缩。

他亲自与企业老板们沟通，向他们阐述教育对于企业长远发展的重要性。

同时，他也深入到村民家中，耐心地给家长们做思想工作，让他们明白教育对于孩子未来的意义。

在王正平书记的不懈努力下，丰收镇的教育公平推进工作逐渐取得了成效。

农村学校的教学设施得到了改善，师资力量也得到了加强。

越来越多的贫困家庭子女走进了校园，享受到了优质的教育资源。

然而，王正平书记知道，这只是1个开始。

教育公平是1个长期而艰巨的任务，他将继续为之奋斗，直到每1个孩子都能在同1片蓝天下，绽放出属于自己的光彩。