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第104章 二模考试

初三的老师们经过了两天周末的加班批改试卷,周日晚自习二模成绩确实出来了也确实如同学们想的那样,比一模成绩差了不少。这下对某些同学打击够大的,一模成绩是可以上县里的重点高中的,但二模成绩一出来,有的同学很是消沉甚至觉得自己考砸了,没有希望了。

班主任在主题班会上,给同学们分析了二模考试成绩。对那些二模成绩还是不错的同学说:“自己感觉良好的同学,千万不可以盲目乐观。第二次模拟考试毕竟是“假题”,不是真题,到了中考,考试题目差距会很大的。因此,你们一定冷静对待二模成绩,同时继续苦读,拼搏这最后的日子,这样才能考取自己心仪的高中。”

班主任对二模考试成绩不理想的同学们说道:“二模成绩还是要分情况看的,虽然它也有很重要的参考价值,但还是需要和月考成绩一起参考的。你们不要过于悲观,现在还不是最后的决战,你们好有机会逆袭,毕竟还有两个多月的时间。”

她接着说道:“往届不少同学二模数学成绩才考了90多分,中考就能考到110多分,这样的学生并不少见。关键是你在这次二模后可不可以重新树立信心,埋下头来学习,认真分析自己失败的原因,把自己的知识缺陷认真分析,集中有效的时间,合理利用时间强攻弱科、弱项,竭尽全力在最短时间内做到有所突破,这样在中考期间考取理想成绩的希望还是很大的。”

班主任耐心说道“同学们,老师需要提醒你们,你们可以把某一门课每次的月考成绩单列出来,然后把这近半年来的成绩综合考虑一下,再与二模成绩进行比对。毕竟模拟考试,你们会有压力,也不可以排除当时的身体因素会影响考试的正常发挥。更重要的是,你们要找出每科卷子上出错的知识点在哪里,如何改进,这才是模拟考试对你们最重要的作用。

二模考试的时间安排和中考同步,考试科目的考试顺序、考试时长、以及各个科目试卷结构、题型以及题量也是和中考一致的。这次的二模考试主要用来检验一下同学们一模之后,有没有真正做到了查漏补缺,并及时调整好自己的心态。二模让同学们更充分地了解中考,毕竟二模考试日程安排与高考同步,各科目的考试顺序、时长,以及各科试卷结构、题型题量也参照正式考试进行。

因此,同学们在二模考试后,及时回顾考试场景,看看自己有没有在规定的时间内,答完了题目。如果答完了并且有检查的时间,说明自己的考试时间安排得比较合理。如果考试结束了,还有很多题没有做,说明考试时间分配得不合理,需要重新规划各题组的答题时需要的时长。

考试一定要掌握好考试技巧。从小到大,同学们接受的都是到的考试答题技巧都是这样:拿到试卷,第一件事就是先浏览一下考试题目,做到心中有数,然后先易后难。看分数来答题,分值比较大的题目越要认真,二模考试之后,同学们要认真分析试卷上的每道题,总结归纳出答题技巧。

通过二模考试,同学们要分析一下自己的基础有没有打扎实。如果发现自己的基础分没有拿完分值,那么在接下来的复习中,一定要继续打牢基础。中考基础分一定要稳稳拿下,而难题分尽量多拿一些分,这样才能让中考分数达到最大化。

同学们要明白二模不是最终的考试,只是一次检测,一次练手,一次适应。二模结束后,同学们一定要保持一颗平常心,学会正确归因,慢慢进行各科考试分析。

比如说,同学们可以问一下自己,一模复习后自己有没有认真努力呢?自己有没有竭尽全力呢?有没有属于自己的高效复习方法?自己的学习方法是不是适合自己?自己平时总结归纳的考试技巧,在这次的二模考试上有没有发挥作用?因此,同学们一定要从多个方面分析自己存在的问题。只要找到自己的问题所在,然后制定合理的策略逐一击破,实现逆袭。

同学们一定要保持一个积极的心态,一定相信自己的潜力,坚持就是胜利。要学会调整自己的情绪,在备考的过程中,如果遇到困难和挫折的时候,一定要及时寻求老师和父母的帮助和支持,因为他们是同学们最坚强的后盾,他们在中考誓师大会上就承诺过,要与同学们风雨同路。

因此,同学们一定保持良好的心态和状态。这世界上的事物不是一成不变的,对新的东西一定要学会接纳,不要害怕变化,要寻找变化中不变的东西,学会调整自己的心态,继续奋斗拼搏,为自己初中三年画上一个圆满的句号。

同学们还要适当调整一下自己的复习方法,在课堂上,一定要紧跟老师的复习节奏,这个时候无论如何都不能再开小差了,要寻找更加有效的、适合自己的复习策略。一定要抓住复习重点,认真梳理以及发现自己的知识漏洞,制定更加详细的复习计划,具体到哪天那个时间段,要关注一些很基础但容易出错的知识点,通过反复练习和巩固,保证在中考时不丢分。

在备考的过程中,同学们要注意对做题时间的训练,做每一套试卷的时候,以中考的时间标准要求自己,不要在一道题上耗费过多时间,提升考试的适应度。

在各科答题过程中,同学们都要有意识地设定符合自己答题习惯的时间点,在后续的模拟中,不断调整,争取把考试时间用足用好。

同学们在平日答题的时候,要注意使用规范的专业学科术语。很多题一看都会,但是分数就是扣一点,究其原因就是知识点掌握准确了,但表达不够准确、不够到位,不会用科学的语言去描述问题。

同学们一定要对自己在二模前复习的阶段进行自我肯定,要认同自己努力了,学会感激自己,提醒自己再接再厉;同时也要认真审视自己的弱项和不足,争取下一次考试不会犯一样的错误。