说实在，这时光魔镜还真带着点魔性，它可以把一个空间某段历史重现，在重现时，却常常不以人的意志为转移，把一些对感官过于刺激的场面给再现了：一间教室，师生正在上着高雅的唐诗鉴赏课，而隔壁间一对恋人却在海啵，这两个场景都出现在屏幕上，老师想回避那些啵情，却回避不了，镜头竟然锁定不动。学生哄笑满堂，教师实在没折，只好把时光魔镜关了，把原先自己剪切过的视频拿来给学生看。学生立即反对，认为那不真实，要求老师使用时光魔镜……

这个时候，朱有金就把注意力转移开，他习惯地看看艾妩，艾妩太美了，是越看越美的那种，他看一眼就很满足，精神焕发，不过，也有让他不快的，他自从上回见了刘小丁的视频后，刘小丁这小子就常常出现在他的脑际，而且还挥之不去。所以，这会儿，那姓刘的又出现在朱有金的脑际。

看得出来，刘小丁也在极力包装自己，精心打扮自己，以使自己在高贵上与朱有金形成天壤之别，可这在朱有金眼里，却是鲜花插了牛屎，看着难受，朱有金也在努力让自己与刘小丁不一样，他原来断一边袖子，艾妩不赞成他那样做，只希望在举止文明上，胜过刘小丁就可以了，但朱有金还是刻意区分自己，比如，不留胡须了，头发尽量理得短，这让朱有金看去更有精神，更有活力，也让艾妩喜欢得不行不行的。在外在形象上，自己原来可以这么轻易地打败刘小丁。

太开心了，好事是不是都让我占尽了？朱有金正这么得意时，突然教室的门咣的一声，冲进来一个人，这人中等身材，一看就是一个当官的，因为他的脸总习惯地向上仰，一进门，就对上课老师下命令：

“立即关掉时光魔镜！”

原来时光魔镜又开启了，历史还原得太刺眼，那恋人不啵了，要宽衣解带呢，而老师只顾遴选已准备好的几个问题，却没想到时光魔镜越来越魔，把这些镜头一分一秒地上演，学生都张着型嘴，正期待下一刻的激情戏呢，没想到，下一刻是校长大人的光临。

上课老师马上把时光魔镜关了。

“何老师，你这上的是什么课，你不是中止了时光魔镜了吗？怎么又开了起来，你你你……”校长气愤地用颤抖的手指直指那个姓何的男教师。

“对不起，程校长，我这是应着学生的要求嘛，他们要……”

“他们要看真实的东西对不对，那你就全依了他们？他们是一群孩子你知不知道，何老师，你怎么也像一群孩子似的不分是非？你这犯的是教学典型错误，给我立即停课，到我办公室找我。原来的课，由班主任暂时替代。”说罢，气冲冲地走出教室。

何老师傻了眼，蜡白着脸，推推眼镜，也走出教室。

朱有金摇了摇头，他在想，这要换做我，那校长要倒大霉了，特么的，当着学生的面这样批一个老师，何谈师道尊严？老师不被尊重，学生还会尊重老师吗？所以，宁可被撤职，也不可让自己受屈辱，照着校长的鼻子掼他一拳就可以了，还傻不溜秋也跟着出去，瞧这男教师当的。

进来一个女教师，一定是班主任了，只见那女教师一进来就责备学生，说，你们还是孩子，要听老师们安排上课，哪可以安排老师们上什么内容，如果可以的话，那你们还要老师做什么，还不自己自学成才去……班主任杂七杂八的话，像垃圾车突突突奔来……

这和1000年前的教育有什么不同？和自己小时候见过的某个班主任，简直就是一个模子出来的。

教育事业发展一千年，也不过尔尔？

朱有金转头看看艾妩，却见艾妩以审视的目光看着那位班主任，艾儿的目光，什么时候变得这么深邃？带着一种不可抗拒的威，朱有金吓了一跳，这艾妩，温柔像猫的艾妩，一晃像只母老虎呢！

绝对是当校长的好料，回头我给她一个建议。朱有金爱怜着艾妩，心想。

一会儿，原先那个男教师，挂着一幅哭脸，明明是委屈，却还要装微笑，太特么的损男人的脸面了，只见他一进来，就展开一张纸，向同学们念道歉书：