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第634章 教育方式

“孩子们真的可以做到独立吗?”董语彤还是有些担心。

“别的家庭孩子是需要父母的陪伴,才能拥有独立的人格。

可是我们的家庭是不需要,因为我们孩子的出生就是别人的终点站。

一个底层的人,想要改变命运、至少需要三代人的努力。

自己这代解决温饱、儿子这代提高教育、孙子这代培养独立人格。

只有按照这个流程去走,一个人才能够真正的壮大整个家族与改变命运。

温饱都无法解决了,谈和培养价值观、人生观、世界观!”海正耸耸肩。

富不过三代、穷不过三代,道理就是这么简单。

当然想要改变命运,唯有自己有这个意识、才能让孩子们去实现。

从而不会产生恶性循环,越生越穷、越穷越生、世代底层。

“曾经的时候,孩子从出生就负债、背负着对父母的原罪。

首先就是养育之恩,还债的方式就是赡养父母。

我不是批判我们的孝道,而是批判这类的父母。

如果仅仅是养儿防老,那为何让孩子来到这个世间受苦呢?

孩子在成长的路程中,所欠下的债越来越多、越来越多。

必须听话、必须懂事、必须礼貌等等,这一切都是要做给外人看。

为了虚荣心,却把孩子变成了炫耀的工具。”海正发现话题有些凝重,立刻停下来。

“好吧!好吧!过段时间把孩子都叫过来,咱们好好的大团圆。

反正也快过新年了,我们一家子该团聚团聚。”海正知道自己与媳妇们有着代沟,古代人与现代人的代沟。

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