古老的檀木书架在昏暗的光线下散发着沉静的气息，我和郭少一排排地走过，指尖轻轻拂过那些泛黄的书脊。这里收藏着数不清的典籍和卷轴，每一本都蕴藏着遗迹先辈们的心血和智慧。

“这些知识不应该被埋没，”我停下脚步，目光落在手中的羊皮卷轴上，“我们该怎么才能让更多人了解它们，学习它们呢？”

郭少沉吟片刻，“或许我们可以开设一门课程，将这些知识传授出去。”

“课程？”我眼前一亮，“对啊！我们可以把遗迹的历史、文化和技能都纳入课程体系，让更多人了解遗迹的价值！”

正说着，苏瑶和小敏从门外走了进来。苏瑶手里还抱着一摞厚厚的书，看起来有些吃力。

“你们在聊什么呢？”苏瑶将书放到桌上，好奇地问道。

我把我们的想法告诉了她们，苏瑶的眼睛顿时亮了起来，“这个主意好！我们可以把课程开设在学院里，让那些对遗迹感兴趣的学生们都能来学习。”

小敏也兴奋地点了点头，“我以前在学院学习的时候，就觉得关于遗迹的课程太少了，很多人都对它一无所知。如果能开设专门的课程，一定会非常受欢迎！”

我看向郭少，他也正微笑着看着我，“看来大家都赞同这个想法。”

“那就这么定了！”我握紧拳头，心中充满了希望和期待，“我们一起努力，把遗迹的传承发扬光大！”

几天后，我和郭少带着精心准备的课程计划来到了学院。院长对我们的提议非常支持，专门为我们安排了教室和时间。

站在讲台上，看着台下那一双双充满求知欲的眼睛，我深吸了一口气，缓缓开口……

阳光透过窗户洒在讲台上，照亮了我手中的羊皮卷轴。上面记载着一种古老的符文，据说是用来沟通自然力量的。我指着其中一个复杂的符号，向台下的学生们解释道：“这个符文代表着‘平衡’，它告诉我们，力量的运用必须遵循自然法则，否则就会遭到反噬……”

台下，学生们听得津津有味，不时有人举手提问。苏瑶坐在教室后排，看着我和郭少侃侃而谈，脸上露出了欣慰的笑容。

自从我们在学院开设了遗迹传承的课程，来听课的学生越来越多。他们来自不同的专业，有着不同的背景，但都对遗迹文化充满了好奇和渴望。看着他们求知若渴的眼神，我心中充满了成就感。

“郭少，你看那个学生，”苏瑶的声音在我耳边响起，她指着前排一个神情专注的男生，“他好像对符文很有天赋。”

我顺着苏瑶的目光看去，那个男生名叫林轩，身形瘦削，戴着一副黑框眼镜，眼神却异常明亮。每次我讲解新的符文知识，他总是能很快理解并运用。

“他的确很有灵性，”郭少微微点头，“或许我们可以重点培养他。”

从那以后，我和郭少开始刻意关注林轩。我们发现他对遗迹历史、文化、技能等各个方面都表现出了极高的悟性，学习速度远超其他学生。

“林轩，你对遗迹了解多少？”一次课后，我叫住了林轩，想更深入地了解他。

“我从小就听我爷爷讲过很多关于遗迹的传说，”林轩推了推眼镜，眼中闪烁着兴奋的光芒，“我一直对它充满了好奇，想要了解更多。”

“那你为什么不早点告诉我？”我有些惊讶。

“我……”林轩犹豫了一会儿，“我想先自己多了解一下。”