6月9日，早9点。南山书院。

一群孩子在学堂敲敲打打。

只见他们桌面上有个人形小木头人，他们用手中小锤子在木头人各部位打下密密麻麻的小洞。

他们这是在做人形木头人穴位图，打完后，还要在人体每个洞点处标记穴位，这样才算完成今天的作业。

这也是一种穴位基本功的练习，光背不行，这些学员可能有的今天背了，明天就忘得一干二净。

董茵用这招加强孩子力的记忆力不可谓不高明。

这些孩子本身也感兴趣，背死书真的很头痛，做人体穴位倒是挺好玩的。

坐在上面案几的董茵，见这群小孩下面唧唧喳喳，互相看对方进度。

生怕自己被人赶上了，眼见被人赶上就立马加快速度，个个害怕自己是最落后的。

董老师说了最后一名今天去她家里吃饭。

某同学吃过一次，再也不敢去了，那根本就是饭，是满屋书等着你吃。

某同学自此后，上针灸课再也不敢偷懒了。董老师虽是个女人，但非常难说话。

半个小时后。

张跃同学已经跑到众位同学最前面了，他就差头部穴位没有打洞了，手有点累，他休息了一会，甩甩手，再朝旁边看去。

发现豆小芽急快跟上来了，他马上一边看着人体穴位图纸，一边继续打洞。

这些洞实际上是一颗浅浅的钉子印，看起来是比较粗工的。

不过，这只是加强孩子们对穴位认识度。

这种锻炼不会就只有一次，后面还会有。毕竟请了木工做了不少木多人，仓库里还有剩余。

再过半个小时后，众人都做完穴位打洞，下面就开始标记穴位经络。

他们每个人桌面都有人体经络穴位图，这个手写就快了很多。

十分后

张跃脸上抹了把汗，第一个交木头人。

董茵看了一眼，上面乱七八糟的字迹，道了一声非常勉强。