【“大杂居，小聚居，交错杂居”是多年来考试必考的考点，形容我国各民族分布特点，读起来也朗朗上口，一个很普通的知识点也值得这样笑？】

【我甚至不敢想象在最应该吸收知识的年纪，他们都能学到什么。】

【读到“日照香炉生紫烟”，“停车坐爱枫林晚”也要意味深长一下的。】

【甚至被谐音梗侵蚀的，难以想象现在老师的教授过程会有多难。】

【都知道教育具有长期性和滞后性，可是当他们在理解力记忆力最好的年纪，全都被其他吸引了注意力，无心记住这些知识。】

【多年以后，他们靠什么安身立命，为家庭，为社会，为自己负起必要的责任呢？】

【当他们也到了走上讲台养育下一代的年纪，又要拿什么去教授他们，去面对那些稚嫩而懵懂的眼神呢？】

【是满脑子哗众取宠和那些谐音的黄色废料吗？】

作为被笑话的诗句的作者：……

是有什么写的不对的地方吗？看来看去好似也没有什么问题啊。

实在没有明白笑点在哪里的老祖宗们也是一脸懵，什么情况啊这是？

怎么突然这么严肃了？

但是提到“教育”二字，老祖宗们也是瞬间知道了，看来这是涉及到了后世的孩子啊？

孩子嘛，本身就象征着未来，一个搞不好，那可就是从根上烂了的，确实是需要仔细严肃对待。

［我记得很清楚，小时候学这里的时候，班里好几个同学一边笑一边反复重复“大杂居小聚居交错杂居”，好在我们地理老师是一个高大魁梧性格温和的成年男性[送心]拿着书给了他们好几个大嘴巴子。］

老祖宗们：这不就好了？

简单明了，干脆利落，有时候光靠嘴皮子可不会让人记忆深刻哦。

［这次开学，很多科老师都以全红婵为榜样，在课堂里以各种角度讲解，有的男生看到全红婵跳水的视频就看着那个部位坏笑，三个五个对视然后坏笑！！！！！我真恶心透了！！！！什么样的父母能教育出这样三观的孩子！！（无冒犯）］

说到这个老祖宗们倒是想起来了，这不就是那个为国争光的小姑娘嘛。