男生们激动到要哭，碰上如此漂亮的女老师，又是一个作家，关键还那么有亲和力，为人么，还特谦虚。

“好了，不能闲扯了，我们来上课吧！”杏花要求学生打开课本，认真地听她朗读一遍。

老师读课文也就是课堂程序之一，谁也没放在心上。

在不经意间，最易发现奇迹。

杏花读了几句，学生们全都安静下来，惊奇地看着眼前的李老师，欣赏着她的天籁之音。

天啦，不过读个课文，把人的心也弄酥了。美，太美了，那一个个字读得字正腔圆，那一排排文字，如小桥流水，余味悠长。

读完了，学生巴掌震天响，难得听到一次这么特别的朗读，第一次知道原来真有特别能朗读的老师，而不是存在于概念之中。

下课后，有一个女生，语文成绩贼好，喊住杏花：“李老师，你能替我读一首词吗？我老是读不好。”

“行啊，上我办公室，我来试着读读！”

学生跟着杏花来到办公室，看了牌子“语文教研室”，长大了嘴巴，怪不得语文老师水平很高，原来是教研人员。

“看什么呢？那就是一块牌子，我呢，就是你的老师。好了，过来吧，听我读那首词！”

这名女生叫李彩云，个头很高，长相清秀，一看便是一个好学的孩子。她递过来的纸上，抄着《沁园春.雪》。

杏花很愉快地问着：“你也喜欢这首词？好啊，今天我们来探讨下！我来读读，你仔细听着吧。”

声音一出来，女生赶紧鼓掌。杏花用手示意，让她停下来，不要鼓掌，静静地听着就好。

读完以后，女生当场夸道：“老师，你朗读的水平真是太高了，我都不敢想象有这么会朗读的老师！”

杏花奇怪，老师中肯定有不少朗读高手，不过学生们发现不了罢了。

“老师，真的，我们确实佩服你！以前也有老师说给大家示范朗读，可惜读得不如我！”女生发音清晰，说话动听。