6月9日,早9点。南山书院。
一群孩子在学堂敲敲打打。
只见他们桌面上有个人形小木头人,他们用手中小锤子在木头人各部位打下密密麻麻的小洞。
他们这是在做人形木头人穴位图,打完后,还要在人体每个洞点处标记穴位,这样才算完成今天的作业。
这也是一种穴位基本功的练习,光背不行,这些学员可能有的今天背了,明天就忘得一干二净。
董茵用这招加强孩子力的记忆力不可谓不高明。
这些孩子本身也感兴趣,背死书真的很头痛,做人体穴位倒是挺好玩的。
坐在上面案几的董茵,见这群小孩下面唧唧喳喳,互相看对方进度。
生怕自己被人赶上了,眼见被人赶上就立马加快速度,个个害怕自己是最落后的。
董老师说了最后一名今天去她家里吃饭。
某同学吃过一次,再也不敢去了,那根本就是饭,是满屋书等着你吃。
某同学自此后,上针灸课再也不敢偷懒了。董老师虽是个女人,但非常难说话。
半个小时后。
张跃同学已经跑到众位同学最前面了,他就差头部穴位没有打洞了,手有点累,他休息了一会,甩甩手,再朝旁边看去。
发现豆小芽急快跟上来了,他马上一边看着人体穴位图纸,一边继续打洞。
这些洞实际上是一颗浅浅的钉子印,看起来是比较粗工的。
不过,这只是加强孩子们对穴位认识度。
这种锻炼不会就只有一次,后面还会有。毕竟请了木工做了不少木多人,仓库里还有剩余。
再过半个小时后,众人都做完穴位打洞,下面就开始标记穴位经络。
他们每个人桌面都有人体经络穴位图,这个手写就快了很多。
十分后
张跃脸上抹了把汗,第一个交木头人。
董茵看了一眼,上面乱七八糟的字迹,道了一声非常勉强。