陈远今天的表现和以往大不相同，第一发现他异常的就是他的同桌也是他为数不多能够玩在一起的同学何壮。

“陈远，你是不是受打击了，今天怎么好好学习了？”何壮一脸好奇的问道。

“浪子回头听说过没有？我可要好好学习，重新当好学生了，大壮，你也要努力呀。”陈远笑道。

“忽悠谁呢？你天天喊改过自新，又坚持了几天？还不是又变回老样子。”

何壮不屑道。

“呵呵，不和你辩解了，以后你会发现我是不是和原来一样。”

陈远性格内向却又坐不住，在高一高二的时候，学习也是松一阵紧一阵，多次下定决心一直努力学习不过却坚持不了几天又松懈下来，成绩也忽高忽低，一直没有进入过班里前十名，因此经常被何壮调侃。

两人关系不错，经常斗嘴互相调侃，看着语文老师走进教室，何壮也不继续和陈远说话，拿起从旧书摊上面淘来的小说，津津有味的看了起来。

距离高考还有一百天，高中所有的知识点都已经学完，上课时任课老师讲课的内容大多是试卷讲解和知识要点复习。

临淮一中作为江淮市最早的省重点高中，老师布置的学习任务非常重，每天各科都有试卷下发，语文老师是班主任李城担任，铃声刚响李城就把上次考试的试卷发了下来，陈远拿到自己的试卷，扫了眼上面的分数就不再关注，然后专心看起了数学笔记。

距离高考一百天，留给陈远复习的时间不多，而根据老师的步骤每天做试卷、听讲解对于陈远成绩提高帮助不大，其他学生经过一轮复习，做试卷刷题可以查漏补缺，而陈远以前的知识忘记大半，没有经历系统复习就盲目做试卷效果不大，所以陈远决定自主学习，不去做每天下发的试卷，而把精力全部放在复习笔记上面。

李城在上面讲解试卷，下面的学生大多认真听讲，少有几个成绩落后的学生放弃学习，自顾自看小说或者睡觉，还有一些成绩优秀的学生也没有听课，而是拿出自己准备的试卷或者习题进行针对性训练。

江淮一中教学理念相对开明，对于学习优秀的学生管理较松，在课堂上只要学生不吵闹，他们可以选择不听老师讲课，根据自己的学习情况选择薄弱点进行针对性加强训练。

宽松的教学环境需要依靠学生的自制力管理自己，对于大多数学习刻苦的学生，这种学习模式更适合他们，而一些像陈远、何壮一样的自制力差的学生则难以适应，渐渐的被其他同学落在后面，成为班里的掉队者。

距离高考日益临近，李城不认为在最后一百天那些学习落后的学生能做出巨大改变，因此对于那些在课上不认真学习的学生他也不再花费精力管理，而把教学的重点放在提升中等生的成绩上面。

认真学习的时候时间总会很快过去，陈远坐在教室最后面认真复习笔记上面的知识点，不知不觉间第一节课就结束了，下课中间有十分钟的休息时间，陈远坐在座位上面没有离开，继续学习，而何壮也沉迷小说世界里没有察觉到陈远的变化。<!-115->