几个月下来，梁天枫已经学会了曦虞国的多数常见字，已经可以与晟爷能借助笔和本子交流，这给晟爷重新带来了希望。

其实梁天枫来到新世界不到两个月就已经基本掌握了这儿的语言，但他对这个世界还不很了解，不敢开口说话。毕竟窝在第三食堂得到的信息有限，如果说话，必定会被问到很多事情，他可答不上来。

然而未雨绸缪还是必要的，每次在本子上写要说的话的时候，梁天枫都会做出一些古怪的动作和发出某些无法理解的声音。

他这是在为以后开口说话做准备。理由早就想好了，火里的烟尘损伤了声带和喉咙，内伤恢复得慢。当初喷吐出的浓黑粘液就是最好解释。

等合适的机会开口说话以后，梁天枫决定自己的神智也会好转，会逐渐想起很多事情。当然这些得充分了解这个世界的地理人文和现实情况以后再认真编造。

终于放假，学生们离校之后，梁天枫彻底闲了下来。

李月菲临走之前给了他一本很旧的曦虞国大字典，像是旧书摊淘来的。上面写写画画的都是李月菲的笔迹，很显然这是李月菲用着的字典。

梁天枫心里满满的感动。

把字典当成小说读的日子开始了。

食堂也没有别的书，要不然梁天枫也不会去背日历和菜谱。谁也不会想到哑巴想要读书，所以从来就没有人给过他书。

用三天时间将字典看了一遍后，梁天枫已经大致掌握了曦语，知道了自己穿梭到的这个国家叫曦虞国。其文字与汉语一样是用图像表达意义，只是发音和字形与汉语相差极大。

这些难不到梁天枫，作为精通地球各国语言的学霸，梁天枫把语言分为用图形记录思想和用声音记录意义两大类。其中汉语、梵语及古非洲的楔形文字是图形语言的代表，而以希腊语系和拉丁语系为核心的语言则是记录声音的变化。

图形语言中汉语最简洁，一个字即一幅图，也是一个意义单元，而梵语和楔形文字是用一组图表达一个意义单元。梁天枫最瞧不起以汉语为模板再横加篡改的语言，那不算独立语言，畸形而已。

前面几个月的努力，梁天枫已经基本掌握了曦语的听说，等这本字典背完，读写也就没有问题了。这已经算慢得很了，没办法，不敢发挥，学得太快了一定会引起关注，现在最好悄声隐藏。

手头资源贫乏，只有熟悉的学生来吃饭时，梁天枫才能问一点。问的时候还得装哑巴，还不能表现出聪明。当初学法语、德语时都没这么费劲儿。

梁天枫学习声音记录类的语言特别快。

一般来说，他会首先整理出表达意义的音节变化，再根据意义表达需要不断变换句子构成。

例如学英语时，梁天枫整理好词根和词缀意义体系后，先随意用各种意义单元组合成“单词”，再验证词典中是否有这个词，不亦乐乎。

组合累了，他就先随意想一个主语加动词加宾语的意义主干，比如“brwr”。接下来他就根据语法书开始添加和替换各种修饰的词、短语和从句。

当梁天枫能够用拼凑的方式写出看起来相当有质量的英语文章后，剩下的事情也就只是背单词了。而经过前面组合的乐趣，他背单词的速度让英语老师也敬佩不已也就顺理成章了。

语言问题解决了，接下来的事情就是想办法进图书馆了解这个世界的地理、历史、政治、经济等各方面信息了。