钱学文教授眼睛微微一亮，意外地看着沈程，接着道：“不错，下一题，这篇论文的第二部分引用了六度空间理论，考你一道六度空间算法。”

说完，钱学文教授走到沈程身旁，拿了鼠标，打开笔记本一个教程文档，调出一考题，示意道：“你按照这张社交网络图，对每个节点计算符合“六度空间”理论的结点占结点总数的百分比。”

看着笔记本屏幕复杂的题目图，沈程嘴角微翘，信心十足地点头：“没问题！”

说完，沈程顺势接过笔记本，敲击键盘，开始做题：“通过[]数组统计结点对应的层数：源点=0，与源点有边的顶点属于1层，以此类推，……，通过r变量统计符合要求的人数：初始值为1，……。”

钱学文教授怔怔地看着沈程，见他神情专注，敲写下一行行代码，最终汇集成了题目的正确题解。

“老师，这题我解出来了，你看下答案对不对。”沈程结束敲代码，转头看着钱学文教授，笑着问。

“答案没错！”钱学文教授早就注意到了，笑着点头，看待沈程的目光不由起了变化，带上一丝欣赏之色。

两道生僻的算法题目，都被沈程解出来了，从这一点可以说明，他的知识结构非常扎实，这篇论文应该是他写的，不过，为了试探出沈程的真正实力，钱学文教授决定下狠手了。

“别骄傲，这两道题很简单，只是开胃小菜，想让我帮你发论文，再做两份卷子吧！”钱学文教授看着沈程，提点道。

“你等着！”说完，钱学文教授转身走到办工桌，翻箱倒柜起来。

不一会儿，钱学文教授翻出两张卷子，递给沈程，吩咐道：“给你两个小时，做完它们。”

沈程欣然接过卷子，皱眉审题起来。

第一张是数学卷子，第一道：设()=||/，证明当--0时，()的极限不存在。

沈程略作思考，立即动笔做题：(→0+)()=(→0+)/=1，(→0-)()=(→0-)-/=-1∴(→0)()不存在。

第二题：设()，()和()是实数域上的多项式，证明()的平方=()平方+()平方，那()=()=()=0在复数域，

题解：假设()并非恒等于0，设()，()，()的次数分别是，b，，那么由式子可以得到2=(1+2b，1+2)，左边是偶数，右边是奇数，这不可能。所以()恒等于0，于是由平方的非负性可以得到()=()=()=0

……