顿时，大家笑着闹成一团，还有一些女生之间的私密的话，不太好在这里写出来，大家意会即可。总之，大家闹了一阵后，都觉得格外放松，然而又一起去打饭，心情也随着体检过去而轻松不已。

星期六晚上，每周一期的《招生考试报》分发下来了，我习惯性地翻阅着每个版面，有考试指导的版面，有专门的练习版面，还有文学版面。而我特别喜欢翻看文学版面，因为我喜欢文学，喜欢诗和远方，喜欢诗意一般的生活。尽管高三的学习生活忙碌而紧张，但是仍然不时抽空读一首小诗，看一篇文章，而我的课桌里也一直都有文学刊物放着。

当然，我也知道事情有轻重缓急，知道我们眼前最重要的复习应考，所以不会花太多的时间去阅读其他的文学书籍，只是偶尔在课间浏览一下，调节一下自己的精神状态，而不是一直沉浸在复习和习题之中。

就在我的目光扫过《招生考试报》的文学版面时，突然间愣住了，因为我在一首诗的下方发现了班主任的名字。随后，我细细地看，发现这首名为《眺望六月的高地》果然是我们班主任的作品，因为他的名字前面有着“玉龙中学语文组”的字样，而诗歌的副标题叫做“写给我即将高考的学生”，下面还有一段序言：

邂逅高考，六月便注定不再是一个平凡的季节。六月从此会有太多的希望与失望，祈求与诅咒，欢笑与泪水。六月也不再永远艳阳高照、晴空万里，时而还会有暴雨狂风、云翳阴霾。对于我们来说，六月已不再遥远，六月已触手可及，并终将渐行渐远。纵然岁月无痕，我也要像那一瞥的惊鸿，像那过隙的白驹，在苍茫的时空中化作流星闪烁。

一个农夫/站在四月的村庄/眺望六月的高地。

六月的高地上/早已撒下种子和希望/沐浴着爱与汗水/一起成长。

成长/在风雨中发芽/在阳光下拔节/在布谷鸟的歌声中想念六月。

想念六月/披上金色的嫁衣/和一把锃亮的镰刀结合/听一个农夫古铜色的笑声。

一个农夫/站在四月的村庄/眺望六月的高地。

品读着班主任的诗歌，我露出了微笑，从字里行间能够感受到班主任对我们的关爱与关心，对我们殷切的期望和期待。老师们就像的农夫，而我们就是他们用爱与汗水浇灌的种子和幼苗，在他们的关爱下成长，然后在六月的高地上等候着收获喜悦与幸福。

“哇，这里有班主任的诗也。”就在这时，坐在教室后排的卢天涛同学突然惊叫了一声，顿时教室里热闹了起来。

“在哪里呀。真的假的呀？”

“我也看到了，就在文学版面的下方。真的是班主任的。”

“不会是同名字的吧？”

“前面有学校的名字，怎么可能同名字呢？”

“眺望六月的高地。这诗名不错呀，六月的高地，就是我们要占领的目标。”

“老师这首诗写得真好，我都要感动了。”

“写给我即将高考的学生，大家看到没有，这是班主任送给我们的高考礼物，提前给我们的祝福。”

“一个农夫，站在四月的村庄，眺望六月的高地。”大家正在议论的时候，杨帆突然站了起来，大声地朗诵起来，他的声音充满磁性，顿时其他人都安静了下来。

“六月的高地上，早已撒下种子和希望，沐浴着爱与汗水，一起成长。”杨帆接着读下去。