因为是工作，所以宗谷会对菅原学姐言听计从，毫不拒绝。

在这件事上，只是这样。

——在别的事情上，又会如何呢？

还是会对菅原学姐言听计从吗？

又是出于什么样的原因？

因为一些隐约的预感，吉川没有接着问下去，宗谷当然也没有主动说明。

问题没有消失，而是搁置在了她的心里，像一块凸起的尖石，不断勾缠住有关或无关、如丝缕一般的思绪，不断膨胀，存在感也变得越来越明显，直到完全阻挡住她看向别处的视线。

“……吉川，吉川！”

“……”

她猛然回神，抬眼时才发现四周寂静，而教室里所有人的目光都集中到了她的身上，其中也包括讲台上的化学教师。

呼唤她的人是前座转身的宗谷。

见她回神，他又将课桌上摊开的化学教科书往后翻了两页，在某一处点了点。

她看着他，而他眼里多是无奈，只是暂时没说什么与眼下的课堂无关的话。

“佐藤老师让你回答这个问题。”

“抱歉……”

吉川连忙站了起来，快速扫读着题目，眼与脑齐动。

“混合物中的碳酸氢钠加热后会分解为碳酸钠、水以及二氧化碳，蒸干后剩余的2.12克固体物质为碳酸钠，从而可以计算出水与二氧化碳的质量为……”

虽然反应慢了一点……应该说慢了很多，但她还是用无可追问的完整思路回答了书上的问题，讲台上的化学老师最后也只能问她是否身体不适，要不要去保健室休息一下。

“不……我不要紧。”

“好，吉川同学请坐吧。”

吉川重新落座，注意力也暂时回到了课堂上。

很快，一个小纸团从前面丢到了她的桌上。

她打开一看，纸条上只有一个问号。

“……”

她撇了撇嘴，接着便拿起笔，在纸条上写了起来。