养元术教育也是分时段的，中一到中二只教授入门与一级内容；中三到中四则教授到二级内容；到了中学五年级，才会教授三级养元术内容。

这与面向全世界的协会收费培训班不一样，主要是考虑到孩子年龄因素。

云陌的天赋极佳，中学一年级就成为了一级养元师，中学三年级则成为了二级养元师，到了五年级便成为了三级养元师。

读大学期间，云陌的修为先后突破了四境与五境，大学毕业后进入了春容丹中心工作。如今她参加工作还不到两年，年初刚刚通过了六级养元师资质考核。

她怎么又成了华真行的亲传弟子呢？养元谷虽开创了全新的修行传承方式，但也包容了传统的师徒传承模式。

有大成修为的养元谷导师，假如有特别看好的苗子，也可用自古以来的方式收徒。这种情况下不能动用额外的公共资源，但师尊可以私人投入各种资源。

师尊个人的资源和精力有限，只能挑选天赋与品行都最出众的传人精心栽培。

这种师徒传承关系要求很严格，假如弟子犯了某些事，师尊也有责任。所以它有正式的仪式，须立相应的心誓，录入宗门谱册，并邀同门尊长以及同道见证。

再介绍一下华真行近十年来的经历。

华真行大学毕业后在春容丹中心工作了两年，工作期间“拿到”了四级养元师证书，终于“成为”一名中级养元术导师，然后又被调派到新田镇第一中学。

按养元谷的指导老师轮值制度，派驻到中学的期限通常是五年，从一年级开始，将一届新生带到毕业，但华真行是中途接手的。

原先的导师已带了那届学生四年，因故被调离，华真行接手了中学毕业班，带完这批学生五年级。

华真行导师不仅负责整个年级的养元术教学，同时还接任了中五四班班主任，并兼授整个年级的化学课程。

这个年级总共有六个班，二百七十名学生，在华真行接手之前，横向比较欢想国内其他学校的同期指标，养元术教学的入门率与晋级率都是最低的。

已经学了四年了，养元术入门者还不到三十人，其中突破二境者只有云陌一人。

华真行接手后只用了一年时间，便创造了有史以来养元术教学成果的最高水平。

截至毕业时，该年级有一百二十人拿到了各级养元师证书，其中九十七人拿到了二级养元师证书，这九十七人中更有十人成为三级养元师。

这是欢想国教育史上的奇迹啊！

未到四境的普通师生不知华真行的身份，但华总导亲自来到新田镇第一中学接手这个年级，养元谷那边也派了一个不对外透露身份的小组，专门协助与观摩。

他们总结了华总导的教学实践经验，编写了一套参考教案，供所有在此岗位上的养元术导师学习。

华真行本人却认为，这套参考教案，与欢想国中学的五年制教学计划不匹配，因为他只是中途接手带了最后一年。

所以送走这一届毕业班后，他又把自已调到了刚成立的掩月镇第二中学，从中学一年级到五年级，带了完整的一届学生，与协助小组一起又编写了一套更完善的参考教案。

华真行在掩月二中用了五年时间，教学成果却没有打破自已在新田一中创下的纪录，但也达到了欢想国有史以来的第二高水平。

华真行在春容丹中心干了两年，又在中学当了六年老师，然后将自已调到了总部位于碧空湖的国际养元术协会，如今仍在协会的信息管理部工作。