在下课的时候，董安蓓向老师询问。

“当然，不行，老师在教你们英语，如果是直接就教你们，你们肯定是不会感兴趣，当你们感兴趣的时候，我们就可以开始真正的英语学习，如果你们学习的够快，我们还可以学习，我们邻国的语言。”

“是日本、韩国吗、朝鲜、新加坡吗？”

“是。”

“老师，台湾是我们的吗？”

“台湾是我们国家领土不可分割的一部分。小朋友们还有什么问题吗？”

“老师，没有了。”

“小朋友们，欧阳老师在等着你们呢！”

“老师再见。”

“小朋友们再见！”

、刘悠悠、刘浩、王可可、董安蓓、李逍、雷菲菲、宗天行、梁非凡、吴苗淼、许多多，杨星向老师告别后，不需要老师引路便到了欧阳老师的教室。

“欧阳老师好。”

小朋友们是非常有礼貌的，在进入教室前先向在教室中的老师问好。

“小朋友们，你们来了，快请进吧。”

欧阳老师手中的笔在纸上写了一横后，搭放在砚台边上。

“小朋友们，你们好，大家先在自己的位置上坐好，我们先学习练习毛笔字时的坐姿。正确的坐姿应该是“头正、身直、臂开、足安。书写时头要摆正，不可偏侧。体要平正、坐直，两肩齐平，肩背放松，自然下沉，身子略向前倾，胸口与桌面保持一拳多的间隔，切忌弯腰驼背，甚至将下巴枕靠在左手背上。手臂要往前伸开些，同时两臂的肘关节也要向左右撑开，两边基本匀称。两只脚自然地平稳着地，不可脚跷二郎腿儿，不能双脚向前伸直，或一条腿架在另一条腿上面，这些姿势均不可取。两腿左右略微分开，其位置与肩宽基本相等，肌肉放松。你们按照我说的坐好，我给你们调整位置。”

在小朋友们都坐好之后，欧阳老师走到每一位小朋友身后，帮助他们矫正位置。

“保持好现在的动作就好了。”

按照欧阳老师说的，保持着自己的动作不动，不光是他，其余十一名孩子，再被欧阳老师矫正动作后，都被告知要保持动作不动。

“我说了不能动，要继续保持。”

要保持动作并不是一件容易的事情，有小朋友动作发生了偏差，欧阳老师就将小朋友的动作及时纠正，虽然话语说的很平和，但小朋友们的感觉是不能违抗欧阳老师的话。

坐姿并非一日之功，欧阳老师是要让孩子们长记性。只有吃过苦，才能记得牢靠。