蔡茹难以置信，问：“会不会是他太脆弱了？”

一个人固有的思维方式是很难被改变的。

秦枝不想和蔡茹沟通，而是问秦风华：“你也和她想的一样吗？”

秦风华摇头，问秦枝：“孩子，现在我们该怎么办？”

秦枝说：“我们去学校。我问过响响了，知道那些人是谁。”

秦风华在悲痛中努力找回自己的理智，重重点头：“那我和你一起去。”又对蔡茹说，“这里你守着，记得不要在孩子面前说什么软弱不软弱的话。”

蔡茹看秦风华也这样，不由点点头：“好，你们快去快回。”

秦风华开车，卡着上晚自习的时间，带着秦枝到学校去了。

秦枝先去找老师说明情况，她提议：“先别质问，把那几个人的手机收上来，核实一下聊天记录，然后再问话。”

秦响的班主任是大学刚毕业没多久的大学生，对校园欺凌的危害认知很深，得知秦响出了这样的事情，十分气愤，非常配合秦枝。

按照秦枝的要求，他先是收了几个人的手机，又和秦枝一起查看了记录。

秦枝猜得没错，聊天记录里果然有很多关于秦响的事情，那五个施暴者在一个群聊里，前天还在商量，要在放学之后堵秦响。

秦枝拍了照。

班主任想叫那几个人问话，秦枝没有同意：“今天太晚了，明天吧，问完话之后叫家长的叫家长，报警的报警，大家快速解决。”

随后秦枝就和秦风华一起去查监控了。

她先把证据都整齐了，这样等真正和那帮孩子和家长对峙的时候，就省事多了。

秦枝不仅在学校的保安室查看了监控，也去学校附近的商铺以丢失东西为名查了一遍监控。

雁过尚且留痕。

活生生把一个人逼死，怎么能不留痕迹呢。

秦枝这一趟收获不小，至少拍到了那群人绝对没法反驳的证据。

而这也代表着，秦枝和秦风华要一秒不落的把秦响所遭受的伤害看一遍。

秦枝早就知道，她将面对怎样残忍的画面。

可是秦风华却对一切毫无所知。

于是查完监控之后，秦风华坐在车上，沉默了很久，最终对秦枝说：“闺女，我现在没法开车。”