呵，一来到气派就这么的大，难道不怕拉仇恨吗？

廖丹京起了兴致，直勾勾的看着演讲台上的那个人。

那人根本就没有打开书本，反而是将自己早就准备好的箱子摆在了讲台之上。

在他打开箱子之前，他淡淡地提醒着底下的各位同学：“从现在开始，拿出手机，将我所做的一切都记录下来，这将会是你们的家庭作业，也是一周之后实验课的内容。”

听完这句话之后，周围的同学纷纷拿出了手机开始记录。

廖丹京也随波大流，想看看这位老师到底想出了什么新奇的招数。

而接下来的一切，简直让她膛目结舌。

在家的时候，廖云盟一直在关注这个叫做齐冷的少年，不落下他的每一场新闻与比赛，而廖丹京有时候也会跟他一起看。

但是，从电视上看到的一切怎么比现场看到的一切来得震撼呢？

在所有人的视线之下，那双明明没有任何特色的手，竟然像是在突然之间被上帝吻过了一样，动作行云流水的在十五分钟之内就将一个智能机器人组装完毕！

更让人觉得奇妙的是，这种机器人比市面上的机器人更加灵活，连回答的问题都比市面上的那些机器人有深度。

齐冷组装完毕之后就坐下了，又开始说道：“好了，你们可以将手机收起来了。接下来，会有这个机器人来替我为你们上课，你们一定要好好的表现。当然，如果你们能提出一些问题让我的机器人回答不出来，我会给你们加平时成绩。”

这句话一出，所有同学都开始翻书了。

廖丹京有点蒙，这就是这位老师的上课方式？

好像确实很有趣！

不过，她也有点疑问：“老师，我们的课程不是生物技术吗？为什么要在实验课上完成智能机器人的项目？”

齐冷幽幽的看了一眼廖丹京，顿时使她感觉好像是被蛇盯上了一样，浑身冷冷的。

不过强大的心理功能还是让她坚定了下来，问出了自己想问的东西。

齐冷将视线收了回来，漠然的回答道：“你们还没有资格让我亲自教导。我制作的这个机器人，完全可以应对你们所问出的问题。”

廖丹京不满，继续问道：“老师，你还没有正面回答我的问题，我是问，为什么我们要在生物技术的实验课上完成制造机器人的任务？”

齐冷撇了她一眼，反问道：“你觉得生物技术是什么？”