一九五八年，我国迎来了大跃进。

国家起初提出十五年超过英国，二十年赶上美国，后来又提出两三年超过英国，于是以钢为纲全民炼钢运动开始了。

全民炼钢，高校师生也不例外，由市里调遣，开赴郊外荒野，削平山头。

那时，工地上最现代化的工具就是手推板车。

当时工地上用的就是人海战术，吃住都在工地，一日三班倒，日以继夜风雨不停。

那时的人们的干劲大胆子更大，都说人有多大胆，地有多大产，环江县亩产十六万斤稻谷登报了！

那个时代，谁说大话谁就是英雄！

不说大话就是保守，保守属右倾往往挨批斗。

因此，虽然外公从未见过半导体，但他也代表班级天天喊着要制造半导体。

外公在工地上拼命干，一个星期，两个星期，顶不住了，又吐又泻只好回学院休息了。

病情好转后，外公终于有了闲想时间。

他想着自己这样搞下去，还有时间上课学习吗？

自己如果不上课，行么？

再一想，好像也行。

外公的物理也差不多学完了，出去当个中学物理老师足够了，反正以后出去就是当物理老师。

外公再问自己，我能教好物理课吗？

细细一想，有些难度。

上物理必须写写画画，外公的手特别不耐寒，稍微冷点手指就僵了，怎么能画图写字？

如果戴着手套写粉笔字也不方便。

看来物理老师这条路是没戏了，外公又想，不如改教历史吧!

但可惜这种上课不用画图只用讲故事的老师，要讲的是外公一点也不感兴趣的历史，不行，行不通。

要不，当学校的行政领导？

但外公觉得自己一个内向不会说话的人，估计行政领导也是当不好的。

那要不干脆别当老师了？

要不就跨出“教师门”干别的工作？