就连现在场边万通大学的球员们，都逐渐意识到了这个问题。

“这大的方原现在是打算担任场上的1号位吗？也不给李奇梳理梳理的机会，直接就给人上球拿分。”

“还真别说人家对于比赛的阅读能力好像很不错，这样一来卓然对李奇的防守就显得大材小用了，因为李奇现在在场上完全就是在打着二号位的位置。”

这也是方原的计划之一。

自己将组织的任务接下，那李奇在进攻的时候就能够更加果断，而不用思考和纠结自己究竟是应该传球还是自己持球突破。

李奇这人就该打2号位才对。

而卓然对于1号位位置球员的防守比较出色，至于对2号位的防守，就常常给李奇制造犯规的机会。

这样一来，也算是李奇的成功突破。

大也算是在下半程的比赛里面稍微打得比较顺一些。

“没见过这么大高个的1号位。”

万通大学场边的球员都在感叹这个问题，方原这么大的个子，要是想要打1号位的话，运球能力一定要十分出色，持球跑动的能力也要很厉害才行，因为不这样的话，球是很容易在运行过程中出现失误的。

阴差阳错之下，正是因为自己缓了缓进攻位置，居然不知不觉地和卓然对上了位置。

当然现在方原也不是完全就是卓然一个人在进行防守，很多时候都是对方的大个子18号球员加上卓然两人对方原的传球进行破坏。

虽然自己习惯打中锋，但是方原刚刚加入球队学习，对于自己能打的位置还没有定得太死，所以在平时训练的时候也是任何一个方面都兼顾到。

就算是现在打组织后卫，像是传球运球这些基本功方原还是没什么问题的。

就算是面对万通大学的双人防守，方原也还是能够将球顺利地传到自己想要送到的人手中。

大就这么一会儿的时间，让球在方原的组织下进行运转，突然打进去了好几个连续有效的进攻得分。

方原也是通过这样的传球逐渐发掘自己对于球场上队员组织的兴趣。

这和自己打中锋位置的时候专注于防守端或者进攻端的感觉不大一样，更多的时候要求自己要眼观六路，耳听八方，更重要的是要在自己和要传球的那人不注意的情况下将球传到自己想要传到那人的手上，完成接下来的进攻。

这其实也不是一件简单的事情。

总归来说，在球场上每一个位置的进攻都值得好好学习，虽然都是一个队伍里面的位置，但是细微的差别还是有不老少。

等这场比赛结束之后，方原打算去和冯北师兄多指教学习这方面的技术。

虽然往后的比赛里面也未必用得上，但是对于自己理解和阅读整场比赛还是有点作用的。

抢下篮板之后，方原便开始认真考虑这个球该怎么组织进攻最合适。