言罢，连曹操自身都未察觉。

他对司马德的态度已悄然转变。

从起初的疑惑和不以为然。

到如今近乎平等的探讨的语气，问话间少了些许锋芒。

而司马德自然胸有成竹，自信满满地回应：

“不瞒岳父，这科举取士自然不是完美无缺。”

“但只要安排得当，足可革除察举征辟之弊端。”

“将取贤纳才之权收归国家！”

“哦？”曹操闻言，脸上闪过一丝惊讶。

他随即示意司马德不妨细说端详。

司马德闻言组织了一番言语，然后阐述道：

“科举制与当前之察举制迥异，其核心有三。”

“一曰‘自荐投牒’，天下读书人均可自由报考朝廷考试。”

“无须官府或地方先行推荐。”

“二为‘分科取士，定期考试’。”

“朝廷设定不同科目，涵盖经学、法度、算术、儒家经典。”

“乃至道学、政略、辞赋、医方、农术。”

“并定下统一时日昭告天下，广邀天下士子赴京应试。”

“三则是‘考试公正严谨’。”

“以应试者文章优劣为衡量标准。”

“取其能者，去其庸才，优胜劣汰。”

“而这其中自然便是要委任一名主考，一名监察。”

“此二人皆需选用刚正廉洁之人。”

“如此才可防止各种科考舞弊.”

司马德并未就此仿制隋唐科举。