“考域之主考，犹如九九格局的高塔，它在巅顶的正下方，有多少人望眼欲穿？其中就有一些迂腐、拙劣之人常年霸占核心区域，他们呈梯队排列，若有人想循规蹈矩地超前，这显然是不可能的——那此时最便捷，也是唯一的途径，就是破旧拥新！”玄老循循善诱，描绘未来版图，“一旦打破格局，所有旧时的遥不可及，都可能近在咫尺；重铸规则，那么考域之清流，正如居高屋之上建瓴水。韦老师，这不正是你理想中的‘考域’？”

他语态真切，又神情坦然，像一个伪善且高明的领路人，引人走进诡异的盲端：密闭的壅塞，无尽的深渊，跟随者全然不见；只被“理想”二字所俘获，他们眼中的清新、不与世俗同流合污，事实上却是难辨轻重，不识良恶！

“考域之清流，这确是我所致力达成的目标，一直为之努力，却收效甚。”韦老师不是利欲熏心，而是心存执念，被人利用却浑然不知，“如今我已按照约定给出韦家所掌管的棱镜分布图，还要做什么？”

“杀了她。”玄老言笑晏晏，却在不经意的瞬间，冰冷且残酷，“她是第一家族、第二家族的颜面，杀了她，就是明明白白地与旧时格局划清界限，这才叫人信服。”

“杀了她？”韦老师当即拒绝，“不可能的。我理想中的考域公正严明，不是为了追名逐利，是想选拔与培养优秀的学生；而她，已经是这样的学生！她不安定就不安定、不为我所用就不为我所用，我怎么可能舍本逐末！”

玄老一怔，但很快又笑开，带着愈来愈浓重的阴郁，笑话韦老师言辞轻率：“‘不安定’不是小事，怎么可以听之任之？任何的不安定，都该当下铲除，千万不可放过。”

韦老师震惊。

此时的琮晴在韦老师身后，与玄老正面对立，唇边一抹凉意：原来这就是自己所谓“筛子”的作用——也好啊，我也想知道这结果。

于是，她煽风点火：“他说得有道理，是该杀了我。若想执掌考域，单论‘公正严谨’，普天之下，不畏强权者何其多？所以‘立场’这桩事，才是重中之重——杀了我，你就可干干净净地抛开过去，敢为天下先，岂不妙——”

“说什么浑话！”韦老师转身呵斥，有太多的严厉，就折射太多的偏爱，“年纪轻轻，一个‘杀’字岂敢轻易出口！你我之间即使没有师徒情谊，在我面前，你也终究是个学生，没有利益承接，更没有立场对决！”

琮晴收声，心头那一股从玄老现身所涌起，再到韦老师摘下面具所高涨的浮躁，被这一句的呵斥瞬间遏制。

“玄老勿恼，我们之前的约定容后再说。”韦老师指向琮晴，神色肃穆，“但这人我还是要带走。小姑娘今日冲撞您的地方，请不要同她一般见识。”

这一次轮到玄老愕然：他纵横明暗、黑白数十载，可以不惊讶这临阵倒戈，但惊讶的是一切的反转来得太快，快到他无所适从。

怎么办？他若有所思，脸上的“温和”荡然无存，垂目侧偏，随即燃起玄气：今日韦老师初到之时，还是淡淡火色，此时增色加浓，四周的嫩小植物以肉眼可见的速度皱缩、枯萎，空气中灼热难耐，预见就要簇起一片火海——

他走近，附耳轻语：“韦老师不要心软，一次就好。”

琮晴将发夹攥在掌心，冷眼旁观：有些人曾经错信，再信就要更有耐心。

此时的三人局面，异常诡谲：韦老师立于中央，原是救助者、共事人的角色，但画风一转，俨然成了抉择者、被评判的角色；琮晴与玄老对位而居，有着同样的冷静，更确切的说是冷漠，毕竟对于这两人而言，“立场”都至关紧要；唯一的不同是她的眼中隐含明亮的期待，而他的眼中存下阴郁的杀意！

“我明白您的意思，刚才的话是我唐突了。”韦老师向他低头，“我不想杀人，但我可以当着您的面，给她重新缚上‘蜜梨’。附上之后，她只能任凭牵制，这也算不违背我所说的师生立场。”

“这——”玄老笑开，“你们这些人就是迂腐，凡事都要有个说法。唉，就勉强可以吧。”

琮晴咬了咬唇，侧开脸，是说不清的失望。

韦老师板正她的脸颊：“这件事是我看不清，对不起。”

……

刹那间，粼粼之隐符，犹如飘摇的落羽，叠叠又漫漫；她一惊，疾步退开，但俨然难以挣脱；他大喜，还想一探究竟，触手隐符，却被它有意避过——韦老师是精于制符之师，这一丛丛的隐符，顺应心意，绕着琮晴细密地、不遗余力地铺展，直至起立“绮纬”——